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[已完结]数学学的趣味奥秘设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味奥秘设计(上)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 22 节(2017-02-24 22:04)
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[已完结]数学学的趣味题型设计(下)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味题型设计(下)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 21 节(2016-05-17 22:16)
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[已完结]数学学的趣味题型设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味题型设计(上)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 21 节(2018-05-27 04:03)
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[已完结]数学学的趣味运用设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味运用设计(上)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 20 节(2016-08-24 08:08)
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[已完结]数学学的趣味故事设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味故事设计(上)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 19 节(2018-01-16 16:22)
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[已完结]数学学的趣味游戏设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 18 节(2017-03-29 20:14)
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[已完结]数学学的趣味奥秘设计(下)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 17 节(2017-04-22 12:25)
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[已完结]数学学的趣味现象设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 17 节(2016-08-19 06:25)
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第 17 节(2016-10-17 02:06)
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[已完结]数学学的趣味故事设计(下)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 17 节(2016-09-05 06:55)
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[已完结]数学学的趣味之谜设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 17 节(2017-11-02 01:04)
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[已完结]数学学的趣味游戏设计(下)精装 / 数学创新教学指导小组
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第 17 节(2018-01-12 15:52)
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第 16 节(2016-12-17 20:25)
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第 16 节(2016-11-01 01:36)
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第 15 节(2017-07-26 04:18)
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第 15 节(2016-10-08 13:42)
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[已完结]数学学的趣味名人设计(下)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味名人设计(下)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 13 节(2017-03-24 09:22)
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第 12 节(2019-01-16 03:31)
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[已完结]数学学的趣味数独设计(上)精装 / 数学创新教学指导小组
数学学的趣味数独设计(上)精装,数学创新学指导小组,数学是一门逻辑非常强且非常抽象的学科,要让数学得生有趣,关键在于师要善于引导学生,精心设计课堂学,提高学生的学习兴趣。
第 12 节(2017-06-12 02:07)
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第 5 节(2017-08-28 10:19)
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